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9月10号就是教师节了,借此机会祝天下所有的老师们节日快乐、家庭幸福!
都说教师是人类灵魂的工程师,是一个多么神圣而又崇高的职业。像一支蜡烛,燃烧着自己,却照亮了别人!
今天早上看电视,记者就以“教师节该不该送礼?”这个话题对观众展开了调查。同时也向观众提出了两个问题给予选择:
(1)、该送,礼品不宜太重,能表达点心意就好。
(2)、不该送,教书育人是教师的天职,这样会造成攀比行为,给社会带来不好的风气。
我赞成第一个观点,当然第二个也很有道理。随着教师节的临近,我们这些做家长的也在犯愁,到底送还是不送?送吧,又拿不定注意送些什么合适;不送吧,又有点不忍心。其实老师也挺不容易的,我有两个孩子能把他们带大,所费的神,操的心真是一言难尽啊。何况一个班主任要带几十个孩子,又要讲课又要批改作业真的很辛苦!
教师节到了,我认为应该让孩子们用自己的零花钱,给老师买束花或者自己动手,给老师做张卡片表达自己对老师的感恩之情。“千里送鸿毛,礼轻仁义重”学生本来就是“无产者”又没上班工作,哪来的收入呢?我想,作为老师是不会见怪的。
当然,也有许多家长为了讨好老师,想让老师给自己的孩子有个特殊的照顾,心情可以理解。可怜天下父母心,谁不希望自己的孩子都能坐在前排;谁不希望自己的孩子都能出类拔萃,所有的好事、所有的荣耀都能被自己的孩子所拥有?
我们做家长的都要以平和的心态去面对孩子,什么好事都论到自己,那么别人的孩子又该怎么办呢?
于是,教师节到了,送什么的都有,真是煞费苦心!有的家长送东西也不避孩子的面,结果第二天,“天机”就被自己的孩子给泄露了。
孩子喜欢“献宝”是他们的天性。要是儿子那天放学回来不告诉我,我又怎么会知道?说他们班上某个同学,说他妈妈教师节给老师买了条项链。问我送什么给老师?结果我只给了孩子10元钱让他自己做主,孩子只买了两朵康乃馨送给了他的两位主课老师。当时我问儿子:“那么多的花,你为什么非要买康乃馨呢?”
“因为,那是送给妈妈的花!”听了孩子的话,我好感动。
提起这事还是儿子上小学的时候,都过去好几年了。因为他今年都上初二了。每次到教师节,我都会让孩子自己给老师准备礼物,我想让孩子做一个正直、有主见的人。
还能记起儿子上小学时候所发生的一些小事,男孩子比起女孩就少了许多文静和谦和,于是调皮、打架就成了男孩子们的专利,因为他们总会让你不省心。
可见,学校和家就连成了一条直线,我隔三差五地要朝学校跑。不是今天书没背上,就是和别的同学打架了,反正每次被老师留下来,他都有充足的理由。
“为什么我背的不熟,就被留下来,他还没背上,怎么就可以回家?”
“为什么,他先打我的,老师不说他,反而要我向他赔礼?我不服气,老师还推我?”
“为什么我座位下的纸团不是我丢的,老师还罚我扫了一个星期的地?”
在儿子幼小纯净的心灵里为什么会有那么多的“为什么?”他怎么会明白?如果有时候,希望老师真的能“一碗水端平”的话,儿子就不会有那么多委屈的眼泪和“为什么?”了。
如果我当时,不及时和他沟通,消除他心中对老师的怨恨和误会,那么这些在他心中认为诸多不公平的“为什么?”将会在他心中形成阴影,可能在他成长的过程中,也许会影响他的一生。
现在的社会是怎么了?礼多人情薄。在我的记忆里,学生时代的我没给老师送过任何礼物,当然在80年代还没兴起过教师节,那些祖祖辈辈当老师的们不也是“桃李满天下”吗?我的父亲也是名老教师,一背子勤勤恳恳教书,明明白白做人,两袖清风。最值得父亲自豪的是,如果有人提起哪位当官的曾经是自己教过的学生的时候,父亲高兴的门牙都会出来晒太阳!从我记事的那时起,就没见过有什么人来我家给父亲送礼。
都说社会是一个大“染缸”,难道这些“人类灵魂的工程师”们就不能有着荷花的品质,出淤泥而不染吗?
——转自百灵网 |
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