孩子，你可以叫我干妈

铁玫瑰 · 发表于 2007-1-28 21:48:39

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??孩子是每个父母的心肝宝贝，更是祖国母亲的未来和希望，是中华民族的栋梁和财富。可是，在长期的应试教育的影响下，有的教师只是盯着孩子的分数，不但对所谓后进生“另眼相看”，还说一些像刀子一样伤害孩子自尊心与上进心的话。试想一下，如果这个是自己的孩子，又会怎么想呢？我认为，我们要把学生当作自己的孩子，去关心他们，去了解他们，去尊重他们。
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??上个学期，在教学《难忘的八个字》的时候，我和同学们一起，受到了深刻的教育。一个相貌丑陋的残疾儿童，从小受到歧视和冷遇，但是她可爱的老师，却悄悄对她说：“希望你是我的女儿。”这是多么善良热情的老师啊，她的温柔美丽，一定照耀了这个小女孩的一生。教完这节课，我们班上很多孩子也“蠢蠢欲动”起来，他们请我去家里给他过生日，一看见我就围着不放，上学放学都想和我一块儿走……过不了几天，就有孩子悄悄问我：“张老师，我可以叫你干妈吗？”我笑着答应了，不过要他保守秘密，没有人的时候才可以叫我干妈。可是秘密是守不住的，班上越来越多的孩子，都“悄悄”在叫我干妈。一双双热切的眼睛告诉我，他们想要我的尊重、喜爱，想要我把他们当作自己的孩子。我也乘势改变了自己的一些教育方法，“晓之以理”的同时，增大了“动之以情”的分量。我惊喜地发现，一些怎么批评教育，怎么讲道理，软硬兼施都不奏效的孩子，轻轻对他说一句：“你不是干妈的好孩子了吗？”就能收到意想不到的效果。
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??这个学期一开始，我就制订了详细的班级管理分工责任制度，“村庄儿女各当家”，班上人人都有自己的工作，有的检查红领巾的佩戴，有的检查公共区卫生，有的当上了路队长和小组长，有的当上了图书管理员。人人都当上了班干部，一开始，同学们都觉得老师很信任自己，把自己的任务当作第一要务，兴高采烈地努力工作。可是三分钟热度一过，工作要求的责任心和恒心就受到了考验，尤其是“班干部要以身作则”这一条，让有的孩子感到了为难。
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??我们班上有个活泼好动的男孩子，针对他书写工整这一优点，我给他分配了“管理班级日志”这一工作，还告诉他这是其他的班长的责任，关系到班上的流动红旗评比，希望他认真工作，还要以身作则，别在上课时违反了纪律，自己还被老师在班级日志上扣了分。头一个星期，他的每节课都能坐得端端正正，下课赶快把班级日志给老师打分，班级日志上的课程表也写得整洁漂亮，得到了老师的不少表扬，他可得意啦，眼看着表现一天比一天好，我也非常欣慰，连忙打电话告诉他家长这个好消息。可是我们额首相庆了没几天，这个孩子顽皮倔强的性格就开始显露了，开始是上课时小声说话，被老师批评以后，就不想让老师给班级打分，后来干脆把班级日志藏到别的同学那里，打算甩手不干了。遇到这样的情况，我从前一般是直接换一个人管，随他的便。可是我感到这样只能让他自暴自弃，让前一个星期师生双方的努力白白浪费。于是，我先进行了冷处理，自己把星期一的课表填上，不强迫他。然后大力表扬和鼓励工作出色的同学，重点表扬了他第一个星期的工作负责和表现进步，让他对自己的工作产生自豪感。等我感到时机成熟，就找他谈了一次话，告诉他：“如果你表现好，你可以当着大家叫我干妈。”他的脸上一下子充满了阳光，笑得合不拢嘴。第二天早上，他又变成一个认真的好孩子了，当他甜甜地叫我一声：“干妈！”，我也甜甜地答应他：“诶！”这个时候，我想我和他的心里，一定都是一样，甜甜的，比喝了蜜还甜。
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??虽然我还没有生孩子，但是我的学生，就是我活泼可爱的儿子和女儿。把学生当作自己的孩子来爱，建立一种新的健康师生关系，我觉得比什么都幸福。