每一个都是好孩子

铁玫瑰 · 发表于 2007-2-8 21:46:48

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我常常想，一个教师能不能真正做到对每个学生一视同仁，关注和喜爱每一个孩子呢？今天和BEN一起上英语口语课，我的心中就充满了感动。上课音乐刚过，BEN就请一个坐在后面毫不起眼的孩子上台来，让他一起示范，还用中文说：“你是我的好朋友。”这个孩子得意洋洋地回到座位，整节课都表现得非常积极。原来这个孩子前几节课的注意力不够集中，BEN这节课一直在关注他，叫他回答问题就用“我的朋友”来招呼他，于是他的表现就更加认真守纪，一连得了三颗红艳艳的小星星。对不够守纪律的孩子，也一样喜爱和关注，这真让我佩服。跳舞说唱儿歌的环节，汪兆晟也被BEN叫了起来。我心里真是捏了一把汗那，汪兆晟是个特殊的孩子，他因为听不到，所以只能咿咿呀呀地，说不了话。这个情况BEN知道，但是我和BEN都经常会叫他读单词，然后还伸出大拇指夸他“VERY GOOD”，孩子那个高兴劲儿就别提了。可是长长一首儿歌，还要做动作，孩子能拿下来吗？只见BEN一边带着他做动作，一边用夸张的口型教他。孩子也真是不错，居然能模仿出个别单词出来了。BEN高兴地摸了摸他的脸蛋，大家都衷心为他鼓掌欢呼！对生理情况特殊的孩子，也和其他孩子一样对待，这真让我感动！下课以后，我还和BEN一块去买了巧克力，满满一大盒，他说他答应了学生，说得好就奖巧克力。我是见识过他巧克力的诱惑力的，每个孩子都聚精会神、热情主动，我虽然没有他这么大方，可是他能想各种方法来激励学生，这样的敬业精神也是值得我学习的。作为一个外国人，也能对学生一视同仁，又能想这么多方法来激励学生，我们这些和学生朝夕相处的老师，我想一定可以想到更多，做得更多。